玉林新闻网-玉林晚报讯（记者 庞献）有人曾这样总结学生文具的运用现状：学霸两支笔，差生文具多。可不少家长反映，班上孩子不论学习好坏，各式各样的文具都装满一个大笔袋。“满满一袋，有一两斤重，每天背着上下学，有必要带这么多文具吗？”家长刘先生很疑问。

  “妈妈，我的荧光笔预备用完了，能够给我买新的吗？”面临女儿一脸等待的问询，家长杨女士静静叹息：“买笔都买怕了！现在的孩子选文具考究美观、好用，两元一支的水性笔不愿要，都挑五六元的，一买便是七八支。”

  翻开女儿的笔袋，杨女士发现光是笔就花样百出，有可擦笔、荧光笔、水性笔、走珠笔、记号笔……加起来有30多支，还有套尺、笔芯、橡皮、夹子、便当贴、一面小镜子，一个笔袋就像一个小型文具店，摊开来就占了半边桌子。

  记者采访发现，小学生刚入学时，文具盒里一般就三四支削好的铅笔、两块橡皮，跟着年级升高，加上现在市面上文具的样式渐渐的变多，功用越加细化，学生的笔袋也越装越多。采访时，不少小学生爽快地向记者展现他们那令人目不暇接的文具，其间只是笔就有二十几支。

  “早上带去的笔，下午放学就说不见了，晚上又得去买笔。”家长吴先生吐槽，“儿子文具买得多，丢得也多，用的反而少。”

  看到女儿每天都背着沉重的书包，家长刘先生特意查看了女儿的书包，发现单笔袋就有将近1公斤重。“问她有必要天天背三四十支笔去校园吗，她就头头是道地向我分门别类介绍，不同的学习场景要哪一些笔。”刘先生无法地说。

  小学生每天带那么多笔去校园是为了啥？四年级的小童拿出自己的语文书一边翻开一边说：“我用五六种不一样的色彩的笔做讲堂笔记，有的同学只用黑色的笔，黑乎乎的一片，他自己都看不懂。”

  “班里许多男生拿二三十支按动水性笔去校园，实践只用两支，一支黑色和一支赤色，其他的都是拿来玩。”三年级的小俊介绍，他们将按动笔的笔芯和绷簧拆出来，再从头拼装，能制作成“发射器”“战役匕首”。悄悄一按，笔芯就能射出几米远，但笔芯和绷簧也常常因而搞不见。

  还有受访女生表明，班上要好的女同学下课后聚在一起，共享笔袋里的新文具，还会相互交流。为了能换到喜爱的文具，她们需求更加多的新文具。

  有教师提示，小学生的自制力和注意力简略被别致的文具涣散，因而教师往往会要求学生不要带花里胡哨或许玩具式的文具去校园。关于文具的数量，尽管没过多要求，但文具预备得太多，学生之间会攀比、交流，乃至引起矛盾。有家长反应，从前被孩子缠着四处寻找“指定款”水性笔送给同学，所以主张家长给孩子预备简略有用的文具，防止过量形成糟蹋，成为“买而不必”的“配备党”。

  原标题：可擦笔、荧光笔、水性笔、走珠笔、记号笔……孩子的笔袋能装下一个微型文具店，一名小学生却坦言——“只要两支笔是用来写字的”